人物简介：张致诚，男，1932年生，河北省人，1980年加入中国共产党，法学院/马克思主义学院副教授，1993年退休。
1983年7月，我从北京师范大学毕业来到北京商学院（现北京工商大学）马列主义教研部工作，按当时的要求在资料室坐班一年。一天，我正在资料室整理图书，一位中年教师走了进来，资料室的廉力老师马上打招呼说，“张老师，您来啦。”并介绍说，“这是今年新来的冯中越。”我抬头一看，只见张老师温文尔雅、风度翩翩。他亲切和蔼地对我说，“小冯，你好，我是张致诚。”这是我与张老师的第一次见面，冥冥之中，它决定了我和张老师的师生关系。
张致诚老师，1932年出生于江苏南京，祖籍河北河间。1950年12月（高三第一学期）参加中国人民解放军，1957年经部队批准参加全国高考被北京大学录取，即转业入北京大学经济学系（五年制）学习，1962年毕业后到北京商学院工作，任政治经济学课程教师。由于受到“文革”的耽误和1983-84年全国高校职称评定暂停政策影响，张老师于1985年才被评为政治经济学副教授。
张老师待我如同严师慈父。他学养深厚，为人师表，严于律己，宽以待人。他对我们后生晚辈总是循循善诱，耳提面命，诲人不倦，悉心授教。
一年之后，我被分配到政治经济学（社会主义部分）教研室从事教学工作，教研室主任就是张老师。当时，北京商学院进行教育教学改革，学生选老师上课，结果《政治经济学（社会主义部分）》这门课，全校学生只选了张老师一人，教研室其他老师都无课可上。因此，我和成立师姐二人在大礼堂听了一轮张老师的课，并当助教。张老师上课引经据典，推理严谨，循序渐进，深入浅出，特别是紧密联系当前我国改革开放的新情况、新问题，深受广大学生的欢迎和好评。张老师非常重视课程（理论）中概念（范畴）的讲授，他曾说，讲好概念（范畴），一是要严格界定其内涵外延，二是要遵守其逻辑顺序，三是要举例恰当。这三点我牢记于心，践行于我多年的教学生涯。在这学期，张老师特意为我们二人安排了对学生的专题辅导，记得我辅导的题目是《我国的生产资料所有制改革》，张老师对我的辅导课进行了深入细致的点评，使我受益匪浅，这成为我对当代中国经济问题研究的起点。作为教研室主任，张老师很关注课程建设。在我们几位老师讲授多轮《政治经济学（社会主义部分）》课程之后，他力主我们青年老师开设《中国经济专题》课程。我从讲授两三个专题，到后来讲授全部课程（课程组的另外两位老师先后调离学校）。期间，张老师从集体备课、审阅讲稿和现场听课，倾注了大量的心血。
张老师很重视经典著作的学习。上世纪80年代，恰逢中国改革开放初期，莫干山和巴山轮两个重要会议先后召开，使国内学习现代经济学和东欧改革理论蔚然成风。张老师及时组织教研室全体老师学习相关著作，安排每人精读一本，定期（每周）交流。张老师首先领读和讲解了（匈）科尔奈的《短缺经济学》，探求了社会主义国家短缺现象背后的原因。我被指定阅读波兰经济学家弗•布鲁斯的《社会主义经济的运行问题》一书。在交流中，我的理解不深和讲解不透非但没有受到责备，还得到张老师及其他老师的鼓励。因此，激发了我阅读学术专著的兴趣。
张老师特别重视社会实践。他常说，《政治经济学（社会主义部分）》的课，必须从实践中来，再到实践中去。那几年中，他先后组织教研室的老师们到全国各地进行社会调查。印象深刻的一是首都钢铁公司的调研，1982年，经国务院批准，首钢开始实行“上缴利润递增包干”，在取得明显成效的情况下，也出现了一些急需解决的问题，如超包留利再投资的资产所有权属于谁？张老师在现场问我有什么想法，我当时回答的很含糊，但经过之后的学习和思考，我提炼出一个科学问题——物质资产专用性下的埋没成本，这成为我后来讲授股东至上企业治理模式原因的重要内容。二是苏州刺绣研究所的调研，看着刺绣大师无与伦比的旷世之作（其中一幅是查尔斯与戴安娜的两面绣）与其工作室的简易条件，了解到这些大师们短暂的工作年龄，令人十分感慨。张老师在现场又问我有什么想法，我脱口而出，旧式分工。这成为我后来讲授社会主义分配理论的重要内容。三是北京齿轮总厂的调研，时任副厂长的刘晓光为北京商学院1978级校友，他在介绍情况时谈到，北齿的设备更新困难，现有的旧设备淘汰和购买新设备需要层层审批。张老师在现场再次问我有什么想法，我只回答说，这是企业存货调整问题。
带着这个问题，我不断学习和思考。在张老师的鼓励下，我开始了科研工作。张老师常说的一句话是，教公共课（政治经济学）的教师，一定要敢于同专业课（政治经济学）的教师同台竞技，鞭策我们向综合性大学经济系的教师学习，并以学术论文展开竞争。为此，我与杨培峰合作，在多地调研的基础上，撰写了《对国有资产存量调整的探讨》一文（《经济管理》1991年03期），深入探讨了国有固定资产缺乏正常流动带来的弊端及解决的思路。此文被《新华文摘》摘要收录，产生一定影响。在此基础上，张老师指导和鼓励我进一步凝练研究方向，初步为我明确了所有制与所有权、分配理论与实践以及国有企业改革三个方向，在前两个方向进行了一些研究并发表了相关论文之后，我集中精力，用了2-3年的时间，完成了自己的第一部学术著作《走出困境：中国国有企业改革的思路和对策》（广西师范大学出版社1998年出版）及多篇论文。本书出版之际，张老师已经退休五年。期间，除了我去他家中拜访外，每次在校园里遇到我的时候，他总是要叮嘱我一句，“小冯，无论什么时候都不要丢掉业务，逆水行舟、不进则退呀。”（1993年起，我在担任专职教师同时兼任了行政职务，即“双肩挑”。）我在本书的后记中写道，在本书付梓之际，我还要感谢张致诚老师，十几年前，正是他带我进入当代中国经济问题的研究领域。他的严谨学风和悉心指导，使我受益匪浅。
张老师一直待人以诚，甘为人梯，无私奉献，提携晚辈。当时张老师担任全国财经院校政治经济学研究会的常务理事，该会每年暑假召开一次年会。张老师一直鼓励我们青年教师撰写论文——以文入会，积极参会与同行交流。我跟随张老师参加了几次会议，收获良多。1992年，我以《对国有资产存量调整的探讨》一文参会并被评为论文一等奖。张老师在会上极力推荐我接替他担任研究会的常务理事，理事会在增选我为常务理事的同时，仍然保留了张老师的常务理事。
师者，所以传道授业解惑也。张致诚老师在从教三十多年的职业生涯中，真正做到了勤勤恳恳教书，兢兢业业育人，坦坦荡荡做事，光明磊落做人。他既是我学术生涯的引路人，又是我人生道路的精神导师。在这里，我衷心地祝愿张老师健康快乐、福寿绵绵。
作者：冯中越
为北京工商大学（北京商学院）成立70周年而作
2020年8月30日
作者：冯中越
编辑：韩小琨
审核：夏本翠
审定：樊江涛